QuAKTIV – Naturnahe, kinder- und jugendgerechte Quartier- und Siedlungsentwicklung im Kanton Aargau : Pilotgemeinde Birmenstorf

Programmebene: Team QuAKTIV, Steuergruppe (Kanton AG & Naturama), Universität Zürich

Projektebene:

• Projektleitung: Gemeinderat;
• Arbeitsgruppe: Gemeinderat, Schulleitung, Elternrat, Kinderförderung/Jugendarbeit, Natur & Landschaft, Planung & Gestaltung, Landschaftsbau u.a.m.
• Mitarbeit QuAKTIV-Team und Vertretung Steuergruppe.

Kinder und Jugendliche

Leitung: Institut Sozialplanung, Organisationaler Wandel und Stadtentwicklung und Institut Kinder- und Jugendhilfe der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW

Partner: Kanton Aargau, Naturama Aargau

Bei der Abschlusssitzung wurden folgende Schwächen bei der Projektdurchführung festgehalten:

• Budget Gemeindebeitrag wurde als Budgetkredit gesprochen, d.h. die Ausgaben mussten innerhalb eines Jahres realisiert werden à es entstand eine unnötige Hektik im Projekt
• Aufgrund des Zeitdrucks war keine Eröffnungsfeier möglich (Fertigstellung im Winter)
• Kinder waren in der Projektgruppe nicht integriert (typischer «Erwachsener-Verlauf» des Projekts)
• Bauamt/Bauverwalter waren nicht in Projektgruppe, sodass der spätere Unterhalt wenig Beachtung erholt (Der Bauverwalter wurde erst nach Beginn des Projekts angestellt; vorher fehlte die Funktion in der Gemeindeverwaltung)

In der Pilotgemeinde Birmenstorf wurden alle Phase des Programms durchgeführt und zwei Freiräume realisiert. Die Kinder haben positive Partizipationserfahrungen gesammelt und die Möglichkeit der Mitwirkung sehr geschätzt.

Die Ergebnisse und Erfahrungen werden für die Praxis in Form einer Praxishilfe aufbereitet, die für zukünftige Projekte als Basis dienen kann.

1. Phase «Ausgangslage & Analyse» (Dezember 2013-Mai 2014): Die ersten Arbeitsgruppesitzungen sowie die ersten Workshops mit Schülerinnen und Schülern der Stufen Kindergarten (KiGa), Unterstufe (US) und Mittelstufe (MS) finden statt. Das Projekt wird präsentiert und eine Bestandsaufnahme wird geführt. In dieser Phase haben insgesamt 97 Kinder an den verschiedenen Workshops mitgewirkt.

2. Phase «Planung & Konzept» (Juli-Oktober 2014): auf Grund der Ergebnisse aus der ersten Phase wurden zwei Spiel-, Erlebnis- und Aufenthaltsräume geplant. In dieser Phase wurden kreative Planungsworkshops mit Schülerinnen und Schüler geführt (Austausch Kinder – Landschaftsarchitektin). Die Ergebnisse aus diesen Planungsworkshops stellten die Basis für die Konzepte der zwei Räume dar. In dieser Phase haben insgesamt 101 Kinder an den verschiedenen Workshops teilgenommen.

3. Phase «Umsetzung & Realisierung» (Oktober 2014-Mai 2015): die zwei Erlebnisräume «Spielplatz Träff» und «Pausenplatz Widegass» wurden konkret geplant und realisiert. Kinder konnten bei Arbeiten zur Gestaltung der Erlebnisräume mitwirken (bei leichteren Arbeiten z. B. Verschieben von Steinen, Pflanztagen). Gezielt wurden positive Begleiteffekte wie eine höhere Identifikation mit dem Raum und die Sorgfalt und Verantwortlichkeit, sowie die Erkenntnis für die Kinder, dass sie ihr Umwelt aktiv (mit)gestalten können.

4. Phase «Betrieb & Pflege»: Die beiden Erlebnisräume werden durch das Bauamt unterhalten und trotz abnehmendem Neuheitsgrad weiterhin gut «bespielt».

5. Phase «Evaluation & Verstetigung»: Im Nachgang zum Projekt wurde für weitere Optimierungsschritte auf dem Pausenplatz Widegass ein neues Projekt gestartet und mit Unterstützung der Jugendarbeiterin wiederum mit Kinderpartizipation gearbeitet.